教学目标：
1、通过指导学生制做、试放降落伞，学生了解降落伞在生活、国防中的作用；
2、激发学生的探究兴趣，培养创新能力；
3、通过活动有利于培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：制做、试放降落伞
教学难点：制做、试放降落伞；培养学生创新能力。
活动准备：绸子、毛线、剪刀、伞兵、塑料薄膜、瓶盖、橡皮泥。
教学过程：
板块一：兴趣导入
同学们，今天于老师给大家带来了一张图片，你们看图片中的孩子们在做什么？
生：孩子们在制作、放飞降落伞。
师：你们想自己动手制作一个降落伞吗？
生：想！
师：今天我们就一起动手《自制降落伞》。板书课题  
板块二：引发探究
1、师：老师今天就给同学们带来一个降落伞，请你仔细观察老师手中的降落伞，谁能说一说它有哪几个部分组成的？
生：上面的布我们叫伞面、中间的绳子叫伞绳、绳子下端的重物我们叫伞兵。板书：伞面、伞绳、伞兵。                           
2、师：同学们想一想，我们要做一个降落伞，伞面可以用什么材料来做，伞绳呢，那伞兵用什么代替呢？
生：自由汇报。               
3、师：同学们思维能力很强，想到了多种材料。
4、师：今天，老师给同学们准备了一些材料。看，有了这些材料，我们就来想一想！如何制作！前后桌四人为一组，展开讨论！
5、师：讨论过后，谁来说一说，你准备如何制作。（生：答）
6、师过渡：同学们，你们的想法很好。接下来老师给大家播放一段视频，看看制作步骤是怎样的？
板块三：动手实践，证实原理
师：看来，许多同学都想动手尝试，但是，我们要注意以下几点：
（1）使用剪刀主题安全。
（2）制作时一定要把伞绳系结实。
师：接下来，同桌合作制作一个降落伞吧！
 1、师：做的怎么样呢？让我们一起来试飞一下吧！
2、师：接下来，我们来进行一个降落小比赛好吗？我们一边比赛一边填写好观察记录。（课件出示表格）
3、师：老师先请一个用绸子做伞面、一个用塑料薄膜做伞面的同学比一比，看看谁的降落速度快。
4、接下来，老师请两位伞面都是塑料，而伞绳长短不同的同学来比一比。谁快谁慢？（课件点击结果）
5、师：老师再请两位同学，大家看，他们的降落伞哪里不同？（伞面大小不同）（教师相应点击课件）
6、师：同学们，仔细观察记录表，你发现了什么？
生：可能一项项来说，绸子的快、薄膜的慢…
教师总结：降落伞降落的速度可能与伞面材料、伞面大小、伞绳子长短有关。
板块四：拓展延伸，学生创新
1、师：那你们认为降落伞是降落快好呢，还是降落慢好呢？（生：答）
2、师：下面再给大家一些时间，修整一下你们手中的降落伞，然后自由试飞一下，看是否达到你的要求。
板块五：总结
师：同学们，我们这次综合实践活动，不仅制作了一个飞翔的降落伞，还了解了降落伞降落的速度与伞面材料、大小、伞绳长短有关，同时了解到降落伞在生活、国防中都起着重要作用，我们的收获可真多呀！
板书：
                                               自制降落伞
                                           伞面   伞绳   伞兵