作业标题:作业二: 课堂教学设计(由学科坊主批阅) 作业周期 : 2019-10-08 — 2019-11-20
发布范围:全员
作业要求: 完成一篇本学科(或领域)的教学设计,上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为: 1.800字以上,内容原创,发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容,都视为本项作业不合格。 2.符合本学科教学设计的基本格式。 3.依据课标,合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材,准确把握教学内容。 (符合以上四项要求为合格作业,否则为不合格。) 5.设计思路清晰,教学环节安排合理。 6.突出学为主体,教学方法和手段运用有效。 (符合以上六项要求为良好作业) 7.情境创设合理,注重激发学生的学习动机。 8.在信息技术与学科教学融合方面有创新点。 (符合以上八项要求为优秀作业)
发布者:培训管理专员
提交者:学员高欣 所属单位:花园小学 提交时间: 2019-11-08 16:17:16 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
教材分析:本单元为PEP教材四年级上册第四单元内容,本单元借助方位词以及物品类名词引导学生进行一般疑问句及回答的学习。本课时进行一般疑问句中复数的问答学习,学生通过学习可以进行物品位置的确认。
学情分析:学生在三年级下册的时候学习过关于单数的一般疑问句的问答,同时方位词也属于旧知,所以本课时中重点和难点在于复数疑问句的问答学习,引导学生在已知名词的基础上进行问答练习。
教学目标:
知识目标:话题:询问位置
句型:-Are they …? -No,they aren’t.
语法:一般疑问句
词汇:table door phone keys in on near
能力目标:能听懂关于物品位置的询问。
能准确问答关于物品位置的询问。
能准确读出关于询问物品位置的词句。
能够根据图、句的提示补全句子。
情感目标:乐于用英语与他人交流,并善于帮助他人。
教学重点:-Where are the keys? –They’re in the door.
-Are they …? -No,they aren’t.
教学难点:-Are they …? -No,they aren’t.
教学准备:PPT 图片
评语时间 :2019-11-11 09:02:47