作业标题:作业二: 课堂教学设计(由学科坊主批阅) 作业周期 : 2019-10-08 — 2019-11-20
发布范围:全员
作业要求: 完成一篇本学科(或领域)的教学设计,上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为: 1.800字以上,内容原创,发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容,都视为本项作业不合格。 2.符合本学科教学设计的基本格式。 3.依据课标,合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材,准确把握教学内容。 (符合以上四项要求为合格作业,否则为不合格。) 5.设计思路清晰,教学环节安排合理。 6.突出学为主体,教学方法和手段运用有效。 (符合以上六项要求为良好作业) 7.情境创设合理,注重激发学生的学习动机。 8.在信息技术与学科教学融合方面有创新点。 (符合以上八项要求为优秀作业)
发布者:培训管理专员
提交者:学员马天娇 所属单位:铁岭小学 提交时间: 2019-10-20 11:14:35 浏览数( 6 ) 【举报】
教学目标
一、情感态度与价值观:学唱歌曲、表现歌曲等形式,从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识,进一步体会作为一个中国儿童的自豪感。
二、教学重难点
三、知识与技能
初步掌握演唱歌曲的演唱的方法,学会用优美的声音演唱歌曲
四、教学用具:多媒体、电子琴、打击乐器等
教学过程
一、导入
采用直观导入法,出示国旗图片。
师:请同学们说一说平时都在什么地方可以见到国旗。
生:校园里面有国旗,每周一升国旗仪式的时候,校园里升旗五星红旗。
生:奥运会时运动员获得奖牌时,奥运赛场上会升起五星红旗。
二、教学过程
教师先带领学生有感情朗读,接着请同学朗读,可以加入动作有节奏的进行朗读。
三、拓展延伸
教师介绍国旗、国歌、国徽的相关知识,播放相关影片观看后能够说出国旗、国歌、国徽、国庆节等有关祖国的小常识。
三、小结作业
放学后将今天所学的歌曲与创编的动作表演给自己的家人看,请他们给予评价,并且给他们讲一讲通过学习本课后加深了自己对国旗的喜爱之情。
评语时间 :2019-11-12 08:46:50