教学目标

1.学习观察动物的方法

2.了解一些动物的体态特征

教学重点

根据动物体表的不同给动物分类

教学难点

区分不同的动物体表

教学准备

课件，动物标本，动物录像

核心素养

珍爱生命，勇于探究

价 值 观

友善，和谐，平等

活动过程

活动设计意图

二次备课

一．导入

（展示大熊猫的图片）同学们喜欢大熊猫吗？请大家观察一下，大熊猫身上长满了什么？你还知道有哪些动物和大熊猫一样，也长满了绒毛？有哪些动物的皮肤是硬硬的？哪些动物身体表面没有绒毛？让我们一起来认识一下吧！

二．组织教学

1. 拿出动物标本给学生观察，播放动物录像，让学生回忆自己看到过的动物，他们的身体表面有什么？

2. 询问学生看到了什么动物，这些动物的体表都有什么？是什么样子的？摸起来什么感觉？

进行小组讨论，将学生的讨论结果进行整理归类。

3. 根据学生的讨论结果，总结出几种动物体表的特征，例如：有羽毛的，毛茸茸的，黏黏的，硬硬的，有鳞片的等等，询问学生还有哪些动物的身体表面也是这样的？

4. 组织学生交流并相互评价。

三．总结延伸

让学生谈谈本节课的收获。

安排课后任务或提出下次活动要求。

板书

观察动物的体表

有羽毛的 毛茸茸的 黏黏的 硬硬的 有鳞片的

孔雀      兔子    青蛙    蚂蚁    蛇

山鸡      小狗    蜥蜴    天牛    鱼