作业标题:作业二: 课堂教学设计(由学科坊主批阅) 作业周期 : 2019-10-08 — 2019-11-20
发布范围:全员
作业要求: 完成一篇本学科(或领域)的教学设计,上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为: 1.800字以上,内容原创,发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容,都视为本项作业不合格。 2.符合本学科教学设计的基本格式。 3.依据课标,合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材,准确把握教学内容。 (符合以上四项要求为合格作业,否则为不合格。) 5.设计思路清晰,教学环节安排合理。 6.突出学为主体,教学方法和手段运用有效。 (符合以上六项要求为良好作业) 7.情境创设合理,注重激发学生的学习动机。 8.在信息技术与学科教学融合方面有创新点。 (符合以上八项要求为优秀作业)
发布者:培训管理专员
提交者:学员刘姝含 所属单位:师范附小 提交时间: 2019-10-30 20:59:08 浏览数( 0 ) 【举报】
教学内容:6、7的认识 练习课
教学目标:
1. 通过练习使学生进一步理解6、7的认识,使学生能正确熟练地计算7以内的加减法。
2. 培养通过看图发现问题、提出问题、解决问的的能力。
3. 体会用数学的过程,感受用学学解决实际问题的乐趣。
教学重点:正确熟练的计算7以内的加减法。
教学难点:从生活中发现问题、提出问题从而解决问题。
教学准备:多媒体课件
评语时间 :2019-11-11 09:12:02