作业标题:作业二: 课堂教学设计(由学科坊主批阅) 作业周期 : 2019-10-08 — 2019-11-20
发布范围:全员
作业要求: 完成一篇本学科(或领域)的教学设计,上传到学科作业区。教学设计作业评分标准为: 1.800字以上,内容原创,发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容,都视为本项作业不合格。 2.符合本学科教学设计的基本格式。 3.依据课标,合理确定教学目标、教学重点、难点。 4.紧密联系教材,准确把握教学内容。 (符合以上四项要求为合格作业,否则为不合格。) 5.设计思路清晰,教学环节安排合理。 6.突出学为主体,教学方法和手段运用有效。 (符合以上六项要求为良好作业) 7.情境创设合理,注重激发学生的学习动机。 8.在信息技术与学科教学融合方面有创新点。 (符合以上八项要求为优秀作业)
发布者:培训管理专员
提交者:学员付钰 所属单位:师范附小 提交时间: 2019-11-11 22:38:49 浏览数( 0 ) 【举报】
《地球家园中有什么》教学设计
【教学目标】
1.科学概念目标:知道地球是一个球体,人类赖以生存的地方。
2.科学探究目标:能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。
3.科学态度目标:愿意倾听和分享,乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。
4.科学、技术、社会与环境目标:意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。
【教学重难点】
1.教学重点:让学生能大概了解地球(其实是地表)是由植物、土壤(大地) 、海洋、空气、动物等很多方面组成的。
2.教学难点:学生自己通过观察说出地球上的东西。
【教学准备】
1.小组活动:每人一支彩笔。
2.教师准备:班级记录单,地球家园图,相关的图片与视频。
【教学过程】
一、视频或图片导入:(预设3分钟)
播放一些地球在宇宙中的视频,让学生简单了解一下地球是一个球体,是宇宙中的一颗行星。
二、深入了解地球上有什么(预设10分钟)
在浩瀚的宇宙中,我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星,大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀?
学生回答。
想不想多了解一些我们的地球呢?
播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。
观看后再提问学生“地球上都有什么呀?”
学生回答。
三、动手画一画。(预设20分钟)
老师:我想画一张地球家园图,但是我不知道上面要画什么?同学们知道么?
学生回答可以画什么?
小组交流
老师:你们想不想画一张属于自己的地球家园图?现在每位同学拿出自己的彩笔,将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧!
组长领取绘画材料。
各组开始绘制自己的地球家园图,教师巡视指导。
四、交流和总结(预设5分钟)
各组完成后,进行交流观看,最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么?
那我们的地球家园缺少一样可不可以呢?大家讨论一下。
学生交流发言
教师小结:地球是我们赖以生存的地方,我们要珍惜和爱护她,不能让他缺少任何一部分,努力保护地球的完整。
最后大家将我们的班级记录表填写完整。
五、拓展(2分钟)
大家可以走出去看一看,观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上,看看我们美丽的地球家园里还能找到什么?
【板书设计】:
地球家园中有什么?
陆地:山川 动植物 人类
地球 水:海洋 河流
空气 阳光
评语时间 :2019-11-18 15:36:45