1、了解秋游的目的，学会制定秋游方案。

2、通过调查访问，让学生说明推荐的地点及理由

3、小组合作设计一份建议计划表，促进学生集体合作。

二、教学重难点

1、让学生学会制定秋游方案。

2、注意学生的调查方案和合作形式。

三、学情分析

了解学生曾参与过的调查内容。

四、教学方法

教师指导学生自主设计，小组讨论并完成方案。

五、教学过程

一、导入新课

师生谈话：

师：美丽的金秋时节到了，山上、田野里果实累累，景色美丽，气候适宜，同学们你们喜欢去秋游吗？

生：喜欢。

师：老师也找到了一些地方（出示PPT），这些地方你们去过吗？哪些地方你认为最好玩？

这节课我们一起来完成探究活动我为秋游出主意。

引入课题，板书课题。

二、自主学习

1、明确访问意图

为了我们的访问能顺利进行，我们先来制作一份访问记录表，老师想问下大家，一份完整的访问记录表都应该有哪些内容呢？

（小组讨论访问记录表内容：年级、秋游地点、地点评价）

2、明确注意事项

我们在访问时应注意什么呢？

（讨论注意事项）

总结大家所说的我们在访问时应注意

（1）基本礼节。例如：文明用语。（2）访问对象不在一个班级或一个年级，应找寻不同的人

3、各组开展访问活动

由于我们在上课，就先来访问我们小组内部的同学吧（选择一组，参与进去）

三、整理访问结果

请各组派出一名代表汇报结果（我访问的是xx，他/她的秋游地点是xx，他/她对那里的评价是xx）

根据访问所获得的信息，请各组拟定一个你们小组共同推荐的地点，并说明理由。

请派出另一名汇报同学说说你们推荐的地点以及理由。

（经过我们小组讨论，最后我们推荐的地点是xx，因为哪里xx）

四、初步计划

1、讨论怎样去？

最佳选择是搭乘公交车，大约（ ）分钟到达目的地。

理由是：

2、讨论怎么玩？

第一站： ，停留的时间： ，安排的活动： 。

第二站： ，停留的时间： ，安排的活动： 。

第三站： ，停留的时间： ，安排的活动： 。

3、要花多少钱？ 制作预算清单

五、交流展示

全班交流方案，听听大家的意见。

这是大家的方案，我们一起找出你认为最好的秋游地点吧！并且说说你选择的理由（学生自评、投票、展示）

八、课堂小结

本次活动你有哪些收获？ 生小结。教育学生要注重与人合作。