部编版七年级上册

6.1走近老师

一、教学目标

情感态度价值观：培养尊重老师、理解老师工作的情感；树立正确接纳老师之间的不同、承认老师之间差异的态度。

过程与方法：增强与老师的交往能力；提高学生提炼信息和语言表达的能力。

知识与技能：了解老师工作的特点，知道每个老师都有自己的个性。

二、教学重难点

教学重点：学会理解老师的工作、全面认识老师

教学难点：接纳和欣赏不同风格的老师

三、教学方法：讲授法、小组讨论法和角色扮演法

四、教学过程

导入新课：

对于老师，想必大家都很熟悉。除了陪伴我们的父母和同学以外，老师也是我们成长过程中最为重要的人之一。那么，对于每天与我们朝夕相处的老师，我们了解过他们的职业吗？他们除了我们所知道的上课和备课以外还会有什么工作？同时，面对接触的不同风格和类型的老师，我们又应该如何跟他们相处呢？

讲授新课：【了解教师职业】

1. 活动一：根据平时的积累，说一说你所知道的对于老师的不同称呼？

学生交流与分享所知道的对于老师的不同称呼，并观看老师PPT上的分享。

过渡语：可以看到，从古至今对于老师的称呼有很多，远不止我们今天分享和看到的这些。但是这些称呼表达的意思却是一致的，就是对老师的尊重和对其工作辛苦付出的赞美。教师作为一个古老的职业，在人类数千年文明的传承和延续上都起着重要的作用。因为老师不仅需要传授我们知识和技能，还要教会我们如何做一个优秀的人。那么，

问题1：究竟什么样的人才能成为老师呢？而成为老师需要具备什么条件呢？

请学生阅读教材P62页内容并回答问题1。

教师总结：首先，要成为一名优秀的教师，需要经历很长时间的磨砺同时也要付出很多的辛苦，比如要经历职前专业学习、教育实习和职后教育三个阶段；还要依法获得教师资格证；具备最基本的教师知识和教学技能等等。而且随着时代的发展，也对教师的工作提出了更高的要求，现如今成为一名“四有好老师”又成为每一位老师需要为之努力的新目标。

  过渡语：我们可以看到，成为一名优秀的老师，远比我们想象的要困难许多。那么，对于每天与我们朝夕相处的老师，他们在我们看不见的时候又在做什么呢？接下来，我们一起来看一下老师的日常工作。

2. 播放视频：《老师的一天》

问题2；老师除了日常的上课和备课以外，他们还有哪些工作呢？而老师除了教师这个角色，还在社会中还扮演什么角色呢？

同学观看视频并思考问题2。

教师总结：对于每一位老师而言，他都有多重身份，我们要学会和体谅老师工作的辛苦。而作为学生对于老师最好的回报，就是支持和配合老师的工作，努力学习，这样才不会辜负老师的辛苦付出。

【风格不同的老师】

1. 活动二：对于幼儿园、小学和初中三个不同的阶段，我们所接触的老师有什么变化吗？分享你的感受并回忆一下你与老师之间难忘的故事。

归纳：由于年龄、学识、阅历、性格等方面的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式都明显不同，这就使得每一位老师都有自己独特的授课风格和性格特点。但是，在面对不同风格类型的老师时，我们要学会承认和尊重老师之间的差异、接纳每位老师的不同，去发现他们身上值得我们学习的地方。

2. 活动三：小组讨论

随着科技的不断发展，学习知识的方式有了很大的变化。对于未来我们还会需要老师吗？

提示：教师是一个需要不断学习的职业，所以随着时代的发展教师也会进步与发展。更重要的是，教师不仅仅传授学生知识，还需要与学生进行情感上的交流，这点是很难代替的。但是，不可否认，科技会作为辅助工具更好地帮助教师授课和教学。

3. 活动四：长大后我就成了你（角色扮演）

想象未来你成为一名老师，你会希望自己成为什么类型的老师？请学生体验老师的工作并分享感受。

总结：老师与学生之间是相互成就的，学生因为老师而变得更好，老师也因为学生而自豪，所以要珍惜与我们相遇的每位老师。

五、课堂小结

老师作为我们学习的指导者和成长上的引路人，对我们每个人的成长都有着至关重要的作用。但是作为同学，我们只知道老师的重要性，却没有过对老师及其职业的深入了解，所以通过本节课的学习，同学们可以从内心真正走近老师、了解老师，也能学会去接纳和尊重不同风格的老师。

六、板书设计

走近老师

1. 了解教师职业

人类文明主要传承者

教育教学职责的专业人员

2. 风格不同的老师

承认差异

接纳不同

尊重不同