学习

目标

1、知识目标：了解公民身份，认识身份证，学会保管自己的身份信息。

2、能力目标：能够正确区分中国公民和外国公民，能够妥善保管自己的身份信息。

3、情感态度与价值观目标：树立公民意识，承担公民责任。

重点

认识公民身份。

难点

学会保管自己的身份信息。

导入新课

1、在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是，有一个身份是共同的是什么？

提问导入。学生思考并回答

讲授新课

【公民身份从何而来】

1、“公民”一词的来历。阅读角：课本第24页。

思考：在古希腊，是所有人都拥有公民身份吗？有公民身份的人与其他人有何不同？

2、现代意义上的公民如何定义

公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。

小提示：在一个国家中，每个人都是平等的，我们平等地拥有公民的身份，我们平等地拥有公民的权利。因此，我们也要平等地履行公民的义务，承担属于公民的责任，做合格公民。

3、国籍取得的方式一般有两种：一是以出生的方式取得；二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

4、小小国籍管理员：请你说说以下几人能不能取得中国国籍？要怎样才能取得中国国籍？

（1）我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国。

（2）我爸爸妈妈是中国公民，我出生在国外。

（3）我来自爱尔兰，在中国工作多年。我热爱这个国家，希望拥有中国国籍。

5、拓展探究：（1）外国人也能成为中国公民吗？

（2）要成为中国公民都有哪些条件呢？

播放视频《中国有56个民族，外国人成中国公民后，会被分到哪个族》

【认识居民身份证】

1、思考：什么东西能够证明我们公民的身份呢？

2、观察与发现：

（1）你有居民身份证吗？说一说，居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息。居民身份证上独一无二的信息是什么？

（2）这些数字有什么含义呢？为什么我的身份证有效期与爸爸妈妈的不一样？

3、讨论：说一说，身份证有哪些用处？

4、身份证用处如此大，随意丢弃车票的行为对不对？

生活小提示：妥善保管身份信息。

5、播放视频：《生活中用的身份证复印件，以免被泄漏，警官提醒加上特殊符号》

6、新闻：男子拒绝乘警查身份证，理由是丢面子。

7、重要提示：日常生活中，警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。

8、知识窗：人民警察依法执行职务，遇有下列情形之一的，经出示执法证件，可以查验居民身份证。

通过对古希腊公民身份的讨论，与现代意义的公民作对比，知道现代公民享有权利且需要履行义务，并树立公民意识，自觉承担公民责任。

先根据自己的经验并结合试题说一说国籍的取得方式。

知识小拓展：通过讨论、思考、判断，知道成为中国公民需要具备哪些条件。

观察身份证，并发现和了解身份证上的信息。

知道身份证的用途。

学会妥善保管身份信息。

懂得要配合警察查验身份证。

课堂小结

我们是中国公民，我们拥有证明自己的身份证，我们要学会妥善保管自己的个人信息。

总结提升

板书

公民意味着什么  第一课时

1、公民身份从何而来

2、认识居民身份证