历史科第一次在线研讨预告：“互联网+”背景下的微课研究

（2015年5月11日晚上20:00～21：30）

“互联网+”是创新2.0下的互联网与传统行业融合发展的新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。随着互联网进入到Web2．0 的移动互联的“微时代”，微课已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点，受到广大师生的高度关注。

微课是微课程的简称，它是以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等） 或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等） 而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。微课具有短（微课教学活动时间短，一般不超过10 分钟）、小（教学主题简短、教学目标明确、课程资源容量小）、精（教学内容精炼、教学设计精细、教学活动精彩）、悍（资源应用面广、适合不同对象、教学效果显著）。

请结合自己的学习，谈谈你对下列问题的看法：

（1）微课在教师专业发展中的优势和作用。

（2）目前，微课研究有哪些问题或难题需要解决？