我为了什么而教书

发布者：张优朋     所属单位：普宁市华侨中学     发布时间：2015-05-09    浏览数：1569 精华

下午与一个学生闲聊，他说，“老师，虽然你对我们很凶，我们很怕你，但其实大家都很喜欢你。”我一笑，应道：我教书，向来不是为了学生喜欢我而教。学生走后，我却疑惑了，在讲台上赖了十多年的我，为了什么而教书？这个问题，自己不止一次思考过，却从未有明确答案。

我不是春蚕，也不是蜡烛。别把我比喻成园丁，我向来认为花草自由地生长更重要；别夸我是人类灵魂的工程师，会思考的心不可能像水泥砖石那样肆意任人堆砌。当年会走上讲台，只是享受在台上被所有目光聚焦夸夸其谈的虚荣。如今会疑惑，是因为我对这份职业还算热爱。但热爱归热爱，教愈多年，我愈不明白自己为了什么而热爱。

我享受在讲台上同学生分享知识分享感受的时光，但更多时候，我不得不教他们如何应付考试如何才能取得好成绩。我乐意以长者的身份教学生人生的道理，但更多时候我更擅长以各种手段迫使他们朝学校所期待的方向成长，——这样学校领导才不会说你没做思想工作。当昔日教过的学生向我表示感谢时我也会沾沾自喜，但我清楚这不过是社会对这份职业强加的光环，从事这职业的我沾了点光，我对他们的帮助，真的没那么多。即使退一万步，纯粹把教书当作一种谋生手段，在一个街边炊肠粉都能月入过万的年代，如果仅仅是为了三餐一宿，何必操卖白粉的心赚卖白菜的钱？

有时候我也会问自己，会继续在这一行呆下去，是不是因为没有别的出路了，只能将就？只是，我依然自虐般喜欢去准备好每一节课，哪怕明知这一节课只是教他们如何才能在考试时取得更好的成绩出到社会后这些知识完全没用。我依然会在有需要的时候去鼓励学生鞭策学生，哪怕多数的思想教育都是围绕“考试”这一主题而进行。即使是将就，也认认真真“将就”下去吧。

我不知道，是不是和我教龄差不多的同行也会有这样的疑惑？年复一年，当初对教书工作的那份热情已渐渐消殆，认真的习惯却依然还在。继续日复一日去上好每一节课批改好每一份作业，继续苦口婆心教好每一个学生。即使，常常会疑惑这样做，有何意义。

后记：某个睡不着的夜在键盘上敲出上面这些不成熟的文字，顺手把它发到论坛上，没料到又成了一篇很多同行评论的贴子。很认真地看了所有评论，感触良多。只是，“我为了什么而教书”，我还是没找到答案，然而，或许已不需要答案。即使早已发现自己所从事的职业并没当初想像的那么崇高，即使面对应试教育自己不得不一再妥协，我依然享受这份工作带给我的所有，包括快乐，包括辛酸，包括言过其实的褒奖，包括付出与收获的不对等。我还是很虚荣，喜欢别人夸我是个好老师（虽然还是不确定自己究竟是不是），依然会因为学生对我的期待，而努力做好这份工作。