通过对本课程的学习，其主要是针对高三学生复习后期，尤其一模后，对学生读写任务中存在问题进行一次梳理。很多同学会觉得，时间越来越少，而自己不会的东西却越来越多，有时觉得温习过的东西都忘了，自己什么都不会了，所以焦虑、加班、熬夜，力求再来一次具体全面温习，这是不可能的。时间就剩下这几天了，在有限的时间内，想要面面俱到地全面温习，只能把宝贵的时间浪费掉，此时要捉住主干知识。此课程注重整个教学过程中遵循学生的认知规律：从原来写作经验的基础上，总结规律、学习范例，运用规律到新的写作要求。在具体的教学活动中，老师是引导者，引导学生从已有的例子里学习，引导学生分类汇总，在练习中提高帮助，引导学生把以前的学习所得运用到具体的实践中来。而学生是学习的主动者，他们一方面要独立完成任务，另外一方面则分工合作，积极参与小组任务的开展，在讨论和思维的碰撞中，解决问题，加深理解。

对高三英语读写任务这方面，本人有以下建议

一，     写作的重点在于按要求和要点完成，不能漏点。同时，最好按要点分段、按要点的排列顺序进行写作，不要调乱顺序，这样，确保不会被扣分。当然，你还需要使用一些过渡语。如According to the passage,As far as I know,In my opinion,etc.使得篇章连贯，最好，在适当的位置上用上复合句，使文章的档次提高。

二，     简单的改用一些单词也会有意想不到的效果。写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之类的形象词。

三，     善用连接词把短句改长句
如，一个句子+逗号+however+另一个句子，这里面however是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊！短句子成长句了！都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and，但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。

英语的读写任务一直是重难点，需要日积月累才有成效，我们的小建议最终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮，争取能拿到高分。