课程模块名称

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

认真看了孙老师的《化学反应速率》的教学过程，我觉得孙老师的这节课是非常成功的，很好的体现了以学生为主体的教学理念。以下几点是我觉得做得比较好的：

1、教师作为教育者，为人师表，仪态很重要。孙老师的穿着大方得体，举止适当，谈吐清晰，讲话语速适中，给人一种很舒服的感觉，站在讲台上，显得随和、平易近人，非常有亲和力。这样的仪态美会更让学生接受老师，肯定老师，学生上课的积极性也会得以提高，这是一节课好的开始。

2、教学过程思路非常清晰，引入课题—提出问题—学生分组实验—学生代表汇报实验—典型例题分析—得出结论，整节课的教学思路清晰明了，逻辑性强。

3、教学理念：以学生为主，教师为辅。孙老师采取学生小组实验探究的学习方式，每个小组分配不同的实验，让学生自己动手去探究结果，提高学生的动手能力和解决问题的能力。教师在一旁认真观看，与学生及时互动、交流，帮助学生理解知识。这样的教学方法更能调动学生学习的积极性，全身心投入到学习中，大大提高了教学质量。

4、小组实验更能提高学生的综合能力，教师提出问题后，学生自行讨论进行实验，通过观察实验现象，小组讨论分析原因，得出实验结论，再由小组代表汇报实验情况，这样的学习模式提高了学生提出问题，分析问题，解决问题的能力。

5、及时以典型的例题对所学内容加以分析，让学生深刻理解知识，学习的知识就更牢固，教会学生如何将知识点应用到题目当中去。不仅教给学生知识还教会他们解题的方法。

6、教师与学生的互动让整节课更活，学生在探究实验过程中，教师认真观察学生的反应，倾听学生的意见，及时与学生互动，对学生在实验过程中出现的问题及时给予指导与帮助，从而使学生能正确的进行实验，获得更多的学习知识。

    总之，我觉得孙老师的这节课是非常成功的，整节课内容环环相扣，师生间的互动非常好，给我很大的启发，对我今后教学有很大的帮助。