课程模块名称

高中信息技术选修模块算法与程序设计教学实践与探索

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

  通过学习“高中信息技术选修模块算法与程序设计教学实践与探索”课程后，再次认真的阅读了《普通高中新课程标准》，有效的调整了自己的教学思路和方法。本课程对《算法与程序设计》模块教学中出现的典型问题如：对教学内容与课时少的矛盾、《算法与程序设计》模块教学内容深度的把握、程序设计的教学方法、如何进行有效考核、对java语言教学的畏难情绪等七个典型问题，进行剖析，一一提出有效的解决方案。下面我对本课程探讨的各个问题简述下自己的学习体会：

一、如何提高信息技术课的重视程度？

  我认为信息技术课程除了不受学校、学生重视外，信息技术课堂还有他的独特性，大部分教学需要在机房完成，计算机的娱乐功能的诱惑，让学生分散了学习的注意力。学生每人一台机器，在讲解课程内容的过程中，利用电子教室控制学生的机器，但在给学生布置任务后，学生在自己完成任务的过程中，学生很难控制自己，往往迷恋于计算机中的休闲娱乐功能，致使无法完成任务。要解决这些不利因素的影响，首先要改变自我，改变课堂，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，让学生积极参与学习信息技术，实现有效的、多向的和高质量的互动，从而实现课堂教学的高效性。

二、在《算法与程序设计》模块教学中，教学内容的深度因该把握到什么程度？

课程中讲到算法与程序设计教学编程讲到什么程度，要以课标要求为基准，这部对我提高很多。因为我人除了常规教学外主要还负责开发学校教育教学软件，往往容易把学生带入到较深的知识中去，自己认为容易的内容学生却难以理解。

三、作为老师，我们如何能让学生安心地走进程序学习的课程？能够让学生对于这样一门连教师自己都不太自信的课程产生一点点学习的兴趣？

JAVA语言模块的学与教，首先心态调整好，其实面向对象的高级语言更接近我们自然语言，解决问题过程也与我们的实际生活中处理问题的方法更相似。只是我们有的老师以前没有接触过，对新东西有畏惧感。

四、老师如何让学生能够对算法有一个整体的认识和理解？

算法教学思路，应强调解决问题的过程。

五、算法与程序设计的确是难度最高的一个选修模块。付出了巨大的努力，却收效甚微，如何有效降低他的难度？

程序设计语言教学难度，以课标要求达到的目标为自己的教学目标。

六、算法与程序设计的不受重视和高难度，如何利用好一刻值千金的课时？如何解决课时少的问题？

要对复杂的问题简单化，可以自己组织教程。

七、如何进行有效考核？

探讨算法与程序设计课程如何有效考核问题。

    信息技术课堂的教学评价体系不够完善，直接影响着学生的学习动力。对信息技术任务完成的评价直接影响着学生学习及主动探索的积极性，但是，目前没有很好的评价体系，使学生在完成课堂任务的过程中过于松散，任务完成的质量受到影响。

   以上是本人个人意见，如有不恰当的地方，敬请批评指正！