课程模块名称

高中美术鉴赏之《中国古代山水画》教学研究

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

 评广雅中学林智伟老师的《中国古代山水画》一课

潮州潮安彩塘中学    吴璇

《中国古代山水画》是人教版美术鉴赏第十三课，今天观看广雅中学林智伟老师的《中国古代山水画》美术鉴赏这一课，收获颇多。首先教师能运用设问引入课题：为什么山水画不叫风景画呢？带着这一问题一直到课程结束后才给出答案，使课程前后呼应。在解决山水画这一课的知识点中，老师能运用直观的教学方法，使用假山这一直观教具，把山水画观看的不同角度即高远、平远、深远，让学生自己去感受。这样，三远的不同感觉学生有了比较深刻印象。接下来引用《林泉高致》中的理论提升学生对中国山水的理解，即意境，有意境才叫山水画，有生命的山和水才是画家要表达的主题。在本节课中，的确有许多亮点值得学习，如在作品引导和鉴赏过程中，能利用多媒体教学手段引导学生观察山水画中细微之处。注重学生体验和对作品的感受力。还有，在对山水画散点透视这一比较难理解的问题中，林老师能利用身边资源设计出一个比较好的教学环节，即用广雅中学平面景观图，让学生自己动手，把各个景观安排在纸上，使之成为一张山水画。从而使轻易地解决了散点透视这一问题。

总的来说，这节课教学目标明确，教师教学思路清晰，教师在教学前做了大量的教学准备，制作了课件，准备了教具，特别是在教室的布置设计上花了很多心思，能够创造良好的环境，营造教学氛围，教师语言简练，教态自然，教学知识点能够落实，在教学中，能贯彻新课标精神，运用新的教学理念和多种教学手段解决教学中遇到问题，精心设计教学每个环节，能重视学生的感受，培养动手能力 和体验能力，整节课体课堂气氛活跃，师生能较好互动，教学目标落实，教学重难点突出，是一节优秀示范课。

在这节课中，我还有以下建议：1、多让学生谈谈对中国古代山水画作品的感受和体验，特别是对意境的理解；2、通过风景画和山水画的对比来帮助学生对山水画的理解；3、多结合一些中国传统文化观念来解读中国山水画，培养学生热爱祖国山水和传统文化的感情。