课程模块名称

《高中美术篆刻模块—— 走进篆刻艺术》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

黄福生老师的课程在教学方法组织上采用最实在的教学手段，没有花花哨哨的表演式的教学手段，最大限度的用用好教学课业时间。

在教学组织上，课堂节奏把握非常好，动静时间调整的非常顺畅，首先是教授学生如何动手盖印章，一下子就把所有学生的注意力集中到课堂上来。等所有学生都集中精神的时候转入主题教学内容，以2008年奥运会的中国印入手，以学生最熟悉的题材入手，把篆刻艺术和现代标志作了关联，从而使学生认识篆刻艺术的本质。接下来从本质入手，循序渐进地介绍篆刻的特点，引入本课的主题——肖形印章。课程知识衔接合理、流畅，阶梯明确，既把篆刻艺术全面、合理、扼要的作了介绍，又重点突出。

在教学媒体应用上，有板书、电脑、实物、实例，既有现代技术也有传统教学手法，在教学上适用范围非常广泛。不管是农村教师还是发达城市，或是意外停电，都应对教学上的需要，媒体手法灵活，可变空间丰富，值得我们一线教师学习和参考。

在教学仪态方面，作为传统的篆刻艺术，需要的就是严谨，一丝不苟，并且具备渊博的知识。黄老师很好的把握了这一分寸，虽然课业内容非常的丰富，但是在讲课当中，语速缓急节奏把握得恰到好处，没有渊博的知识和沉实的教学经验是不能做到这样的。

整节课程，从教学内容、媒体应用、教师讲授以及学生在教师课程设计带领下的动静起伏，就是一节艺术欣赏课。

作为中学美术教师，由于本身的教学内容是属于素质教育，与应试教育不在一个门槛上，现在学生主要还是以应试内容作为日常学习内容。因此，素质教育课程内容在课堂上课是有困难的。学生的兴趣以及学生在学习上的关注点往往不在其中。如何上好一节课是对当今每位美术教师的严峻要求。在课堂上首先就要把握好课程节奏，充分调动学生上课的关注力，动静适宜，这样就能有效的控制课堂。黄福生老师在肖形章这节课堂当中非常有效的把控内容和课堂节奏是值得我们一线美术教师好好体会和学习的。