课程模块名称

《中华舞韵》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

该选题《中华舞韵》是为普通高中音乐课程“鉴赏”选修模块《音乐与舞蹈》设计的一节课。在邓老师的引领下，学生普遍能积极参与到课堂实践活动中来，学生的主体性和教师的主导性均得到了较好的体现，教学的预期目标得以实现。

本节课主要突出音乐审美体验；面向全体学生；重视音乐实践；教学目标具体明确；教学内容选择合理；教学方法力求多样。

根据新课标的要求，现在的音乐课堂主体是面向全体学生，培养学生的审美能力，以此建立健全的人格。

首先，优点是邓老师对该节课的前期准备工作是很充分的。通过本人自己去网上搜索，看到邓老师的教案写的很详细，把教学过程和师生之间的互动有可能出现的问题和环节都设计的很合理，加之邓老师的精心准备和设计，使得学生都尽可能的参与到教学和探究当中。一节优秀的课程其实就是如何让学生在原本枯燥无味的课程转换成在快乐中学到东西这一点是很值得我在以后的教学和授课中需要学习和改进的。

其次，我有以下几点建议和看法，请专家老师批评指正：

1、看到邓老师的《中华舞韵》这个选题时，如果我作为学生，我可能刚开始没什么兴趣。因为平时生活中大部分所能接触到的艺术形式主要以音乐为主，只有极少数的同学会接触到舞蹈或者学习舞蹈。当然，舞蹈的种类也很多，例如古典舞，民族舞，芭蕾舞，街舞等等。对于现代年轻人来说，可能现代舞和街舞更为他们所接受。而这节课讲的是中国古典舞，如何激发学生对中国古典舞的兴趣是本节课的关键。邓老师的优点就是能选择好合适的教学内容，并且以让学生欣赏和体验中国古典舞的基本元素为目标，在课堂中慢慢地将学生引导进来，课堂气氛也比较活跃，已改以往一上跟古典方面有关的音乐或舞蹈学生就打哈欠的状况。

2、邓老师的选题《中华舞韵》重在培养学生对中国古典舞的基本认知，让他们对中国古典舞的基本元素有一个了解，并且通过教师示范，让学生在探究，对比，表现等一系列教学实践活动中感受舞蹈艺术，体现了邓老师教学方法的多样性和灵活性。当然，舞蹈这个选题对学生来说比较难理解和掌握，所以教材的选择和分析就显得尤为关键。邓老师在课堂中也以创设问题情景和动作情景为主线，慢慢带动和激发起学生的兴趣，整个课堂衔接较好，环环相扣。本节课的不足之处就是学生在学习舞蹈和感受舞蹈的环节上相对比较害羞和力不从心，很难真正理解到中国古典舞的内涵和精髓，邓老师应与学生一起互动完成舞蹈动作。

以上是本人通过这次培训，观摩视频讲座和PPT的学习体会和建议，自己也收获很多，也很好的为自己以后的教学和授课提供了很大的帮助。以上个人的建议和看法不足之处，恳请专家老师批评指正，谢谢。