课程模块名称

《Travel Around Canada》课例

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

本节课的设计新颖，突破传统的老师讲授，学生接受的形式。由学生主导课堂，成为课堂真正的主任。利用21世纪的网络形成一个网络的教室，利用”微博""微刊"的先进形式丰富学生的学习生活。

通过学习本节课的课例和教学设计。我们不难发现这节课有很多值得大家借鉴的地方。学习完这节课，我受益匪浅。

其中最吸引我的事这几个反面：

第一、这节课一开始用了一个很认真的场景，就是在飞机上的情景，通过图片与声音的结合，仿佛置身于画面内。设计的问题可以同录音和照片有十分密切的相关作用，学生学习起来毫无压力，而且积极性，参与度都比较高。
    第二、本节课采用课堂小组合作的形式上课，这样是今年来我们一直鼓励尝试的新型教学模式之一。在这节课上体现了小组合作的学习状态和效果。

第三、充分利用网络进行相对自由的教学。学生通过微博，随时交流，互相合作，完成各种任务。培养了他们的团队精神，拓展学生的视野。

当然这种任务型的语言应用课也有其局限性：对学生的学习环境要求高，毕竟不是所有学生能通过网络进行学习的。其次，这种课花费的时间较多，学生如何分配时间进行课外学习和研究是一个很值得考虑的问题。另外，学生的水平参差不齐，应该考虑所有学生是否能够接受这种方式，或者在设计上，难易度还要更加有层次。

我的建议是，把这种通过微博网络完成的课堂设计，最好是作为一种课外探究课，周末事先回家准备好的一些东西，上课时进行活动展示。

我们都了解到，近几年的教学制度不断在改变和晚上，作为新时期老师，我们应该敢于创新，勤于探索，女里学习各种新型的教学方式。时代在进步，学生在进步，老师更需要进步。所以我们教师要提高自身的专业技能水平，充分利用现有的一些现代技术及网络来改变教学枯燥的教学内容，让学生更加简明，有效学好知识。