课程模块名称

其他植物激素同课异构教学实录与评析

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

欧阳老师在教学中将学生分为多个小组，有助于学生之间通过交流、讨论和争论来交流信息和获得信息，培养学生的语言表达能力；同时，在此过程中，学生积极思维，有助于学生保持注意力集中，从而实现有意义的学习；在合作学习探究活动过程中，同一组的同学之间分工明确又密切配合，培养了学生的团队精神、合作能力；通过引导学生对学习结果的深入分析，培养了学生的分析问题的能力。

师生交流充分，互动性强，全体学生的积极性都能充分得到表现。

罗老师的课堂气氛和谐民主、轻松愉快，能满足学生的好奇心。学生在得到尊重的同时树立了自信心，打开了思索之门。

在学生讨论的过程中要有针对性，使每一位同学都参与其中，在每个学生精彩的讲解、和准确的回答后面我的点评相形失色，缺少画龙点睛的语言。这也是我要迫切提高和学习的地方。

教师在课堂上，尽可能的使用图片、多媒体课件等多种教学手段，展示或再现不同的生物及其生命活动的情况，不仅可以形象、直观地向学生传授生物学知识，而且可以激发学生学习生物学的兴趣，集中学生的注意力，还能打破时空的限制，增加课堂信息容量。以此同时，做好观察实验，加强直观教学，上出生物课堂教学的学科特色是实现生物课堂教学高效率的首要途径。