课程模块名称

维度三(主观题):物理习题教学技法与策略

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）

苏老师所讲的内容是主要是以下三个问题：

一、物理习题的作用。

二、物理习题的编选和讲析。

三、习题的落实与反馈。

苏老师讲解的内容重点突出，核心问题明确，内容充实，用具体的例子讲明问题，有理有据，说服力强，选取的例子恰当，具有代表性。给出的建议实用性、可操作性强。通过本课程的学习，我受到很大的启发。我觉得以后在教学过程应该要做到以下几点：

一、要明确物理习题在教学过程中应有的作用

1.加深对知识的记忆和理解。

2.帮助学生体会和掌握分析解决问题的思路。

3.积累典型的物理模型。

二、物理习题的编选应该把握以下几点原则：

1.习题的难度要适中，不要一味钻难题，要根据教学目标的要求和学生的实际情况来选题。要有利于教学目标的落实和有利于学生的学习。

2．选题要具有代表性，要有利于唤醒学生新旧知识的联系。

3.教师要使具有例题系统性，要明确为什么选这样的例题，例题与例题之间的关联，每个例题要讲的重点是什么，如何去进行拓展。

4.选题要有品味。

5.要重视学生审题能力的培养和解题思维的规范训练。

三、练习题的反馈与落实应该把握以下的两点：

1.练习题的反馈要及时，反馈不及时，时间太久，学生对习题的印象不深刻，影响教学效果，练习题要尽快发还给学生，让学生对他们的问题有所准备。

2.反馈练习题的编纂可以从下面几个方面来操作

A．将题目的已知条件和未知条件互换。

B．在相同背景下改变设问的角度

C．在原题基础上进行延伸。

D．关键物理条件的细微变化，防止学生思维定性。

E．利用原模型或方法解决新问题。

总之，我觉得本课程开设得很好，对教学能起到很好的借鉴作用，它让我受益匪浅，在以后的教学过程中，我会尝试用它来指导我的教学实践，让自己的教学能力和教学效果不断提升。也感谢老师的精心准备，感谢这个平台提供这样的学习机会。