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维度三（主观题）《数学归纳法教学新设计》

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

我通过观摩和学习了本次选修的维度三（主观题）《数学归纳法教学新设计》的现场展示课后，受益颇多，感慨颇深。现就程浣老师的课堂教学情况说一说我个人的看法。

程老师的课，从教师的基本素质、教学设计、教学过程、教学特色和教学效果等方面来看，都有自己的教学风格和特色，值得肯定的是：在教师基本素质方面，老师的外部形象（着装上）、语言表达、板书设计等都能体现出该老师的专业素养，看得出来是经过了非常认真的设计和准备的；在教学过程、教学设计和教学效果等方面，程老师制作了非常好的课件，很好地利用多媒体等现代教学手段，使学生通过视觉和听觉上对知识有了更直接、更直观，更深入的了解。

程老师以提问的形式导入新课，激发了学生踊跃回答问题、积极探索新知的欲望，在教学过程通过几何画板展示中了多米诺骨牌这个非常有趣的实验，激发了学生探究新知识的兴趣。课堂教学中运用多种教学方式进行问题解答，引发学生的思考，既活跃了课堂气氛，同时也锻炼了学生的思维能力和推理能力。

这是一节比较成功的公开课，教学中既放得开，又收得拢，教师在组织和引导中，让学生自主探究，合作交流，创造性地解决问题，发表自己的见解。以学生为本，以思维为主线，搭建了学生自主探研学习的平台，培养学生学习、交流、自学能力和创新能力。

在此后的教学工作中，我也将向其他老师取长补短。关注课堂氛围与学生的反应，关注问题的分析推理的引导，努力使自己在教育教学中不断走向成熟。