课程模块名称

摩擦力评课报告

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

（对本课的评价与思考，如优缺点、改进建议，或此课带给您的启发等）看了老师的说课，受益非浅，本人觉得老师的说课主要特点有：

1、  教学目标明确，重难点突出，对教材，对学生认知能力有一个明确的分析，能够找到准确的切入点，教学内容难度适中，使学生学习起来比较轻松，真正起到了化难为易的效果。

2、  合理创设物理情境，从日常生活中的实际现象引入，从生活走向课堂，从课堂进入物理教学，很好地激发了学生学习物理的积极性，让学生很轻松进入摩擦力的课程学习。

3、  教学过程，思维严谨，科学有序，环环相扣。从摩擦力的产生条件，到摩擦力的方向，再到摩擦力的大小和哪些因素有关，到课堂小结，进进有条，很好地实现了课堂教学的三维目标。

4、  探究摩擦力的大小因素实验方案改革合理，从易到难。具体分析每种方案的优缺点，设计合理。

5、  该课程从知识传授到能力培养，很好渗透了物理思想和物理方法、比如控制变量法。

本人建议：

1、  课堂教学应正确处理教师的主导作用和学生主体地位两者之间的相互关系。

2、  把更多的问题交给学生自主学习，合作探究，讨论交流，老师更多的是起到引导作用，这样做，可能效果会更好。

3、  该课结束，可以给学生布置一些有关摩擦力的探究性实验，或者研究性课题。