通过观摩学习了本节优秀课例，我受益匪浅，对以后自己的教育教学工作有了更多的思考和启发。在本次课例观摩中，授课教师整体表现出教态大方得体，自信从容，语言流畅，有极强的亲和力，抑扬顿挫，引入入胜，谷老师注重引导，巧设问题，点燃学生的思考热情，在整堂课中，授课老师把课堂真正交给了学生，做得教学做合一，让学生在做中学，学中做，在实践中学会分析，在分析中学会权衡，锻炼了学生的实践动手能力的同时还注重提升学生的技术素养，总体而言，授课老师为我们奉献了一堂非常精彩，非常有观摩学习价值的展示课。

优点：

通过观摩学习授课老师的这堂课例，授课老师的教学方式创新，授课方式独到给了我很多的启发，首先授课老师通过简单明了的回顾式引入课题，起到承上启下的作用，既能回顾已学知识，又能自然轻松引入新知识，引入课题自然，紧接着，授课老师通过丰富的多媒体图片，为学生提供了直观感性的认知，也为分析和优化作品提供了认知基础，为接下来的实践打下基础。授课老师通过播放视频的方式，播放小组测试悬臂梁的视频，让学生观察试验，从试验中观察和总结各种各样的悬臂梁收到外力的时候不同的表现，让学生在真实的情境中，思考和讨论分析优化的方法和方案，授课老师在播放视频前，清晰明了地布置了任务，让学生在带着明确的任务观看视频，这样做可以防止学生漫无目的，不知所措地观看视频。

授课老师在引导学生对自己的作品进行评价的时候，授课老师精心设置了很多富有启发性的问题，对活跃学生的思维，把学生的思维引到课堂学习中起到很多的作用，授课老师适时的引导和评价、总结，也起到了画龙点睛的作用，授课老师在讲解基本概念和方法时，授课老师把枯燥的理论文字变成了生动的，学生容易理解的形式表达。

总体来说，我在观摩了本次课例后，对自己课堂上的教学有所启发，让我看到了老师应该如何引导学生，让学生学的既轻松又能学到知识，真正把课堂交给学生，让学生在做中学，学中做。