课程模块名称

弱化技能训练，强化实验作用的教学策略

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

徐老师教态自然，富有亲和力，语言表达流畅，思路清晰，对问题的剖析富有条理性、而且深入浅出。在讲老师进行概念教学存在的问题“将概念原理教学等同于技能训练”时，举了多个例子，比如一些老师将电离的教学等同于电解质与非电解质的判断、书写电离反应方程式的教学，将氧化还原反应概念的教学转化为氧化还原反应方程式的配平等。在分析问题时，通过举例来说明，不仅使抽象的问题具体化，也使人更容易理解。在教学中，徐老师注重调动学生的积极性，使学生充分参与到课堂中来，通过设问然后让学生讨论，帮助学生将概念知识转变为分析解决问题的思维角度。

     徐老师教学经验丰富，徐老师的教学理念也非常优秀，听了徐老师的课，本人受益匪浅，接下来简单阐述一下我的思考和收获。在之前的教学中，我经常将概念原理教学等同于技能训练，确实教学效果不尽人意，心里着急却也找不到解决办法。听了徐老师的课，我才意识到问题所在，在今后的教学生涯中，我应该弱化技能训练，强化实验作用，听过不断实践和反思，找到更适合自己的教学方法。实验教学中，授予学生知识的同时，更要注重教给学生获得知识的方法。如：让学生注意观察教师的演示实验，模仿教师进行练习，然后过渡到独立操作。逐步把“有疑问问老师”变为“有疑问做实验”，从而培养学生自己动脑、动手去完成实验的能力。

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不仅可以帮助学生巩固化学基本概念和基本理论，还可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得化学知识和实验技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。作为一名教师，要充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取一系列有效的方法和手段加强实验教学，来提高化学教学质量。