课程模块名称

作业要求与提示

要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。

提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。

作业内容

观看了《文综地理高考选择题答题技巧解读》里面的教学视频，了解到了这一节课所分析的解题方式方法十分全面，而教师的课堂气氛活跃而有序也让值得我们学习。由于该课在高三复习的后期进行，此时学生已经具有了比较完整的地理知识结构，也做了大量的试题，掌握了一定的解题方法基础上，因此能够在课堂上请学生对题目进行作答并分析，老师再进一步引导学生学习如何提高做选择题时的正确率和速度。

这节课有两个较大的亮点，其一是将选择题答题方法与技巧归纳总结为九大类型，为学生答题提供了系统的方法原理和技巧策略，对学生选择题解题能力的提升有很好地帮助，这对我来说是有很好的启发和参考意义的，现在我还在教高一年级，如果可以在一开始就为学生多传授这些解题方法，在他们高三备考时将更有把握去充分消化这些技巧。其二是老师十分注重对学生的引导，尤其是当学生回答得跟老师预想的方向不同时，老师能找出其值得肯定的地方，并循序渐进地帮助学生进一步分析，这不仅在解题方法上引导了学生，更让学生在感情上因得到老师的肯定而有信心和积极性面对学习上的困难与障碍。

不过跟我们很多一线老师一样，本课老师也有一个地方需要改进，那就是当学生分析的思路和对知识点的认知出现偏差时，我们都容易因课时紧张而急于引导学生向限定的思路发展，而适当忽略了一些问题是需要纠正的，高三的课时分秒必争，特别是在这种有特定主题的复习课上，并不能把每个细节都抠得十分充分、面面俱到，所以这个不足也是情有可原的。

虽然现在我只教一个文科班却教了五个理科班，平日里花了更多时间整理广东学业水平的地理考题作为课堂素材，对文科班的地理教学方法十分不熟练，但是经过这次网络培训，观看了这些与高考地理息息相关的地理课程视频，对文科班的教学有了更多更深刻的体会，希望能够将近日所学灵活地运用在平日课堂之中。