文化与社会

第一框《体味文化》 

黄佩珠

一、教学目标

1、知识目标

（1）识记文化的概念

（2）理解文化的内涵。                         

（3）分析文化是一种精神力量                                                                                    

2、能力目标

(1)通过全面、准确理解文化的内涵，培养全面分析问题的能力              

3、情感、态度、值观目标

(1)增强培养文化素养的意识和自觉性                                    

(2)懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习将来为增强综合国力贡献力量

二、教学重点难点  

重点：文化的内涵

难点：文化是一种精神力量

三、教学过程

（二）导入、展示目标

导言：在座同学你与没文化的人的区别是什么？

一、文化“万花筒”

 “文化”虽然是一个我们十分熟悉的词汇，但我们却不一定真正懂得“文化”的真正内涵。究竟什么是“文化”? 文化是个内涵丰富、形式多样概念。可以说无处不在、无时不在

  （

展示放灯片检测同学们对文化概念的理解和认识程度

二、讲解文化是什么、文化的特点是什么？

1．文化是一种精神现象

  我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2．文化是一种社会现象

    文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。   

准确把握文化的概念应注意两点。

第一，文化是人类社会特有的而不是自然所具有的；

第二，文化是精神的而不是经济的和政治的。

3．文化又是人们的一种素养

（1）文化素养的形成

（2）文化素养的表现

人们的精神活动离不开物质活动，人们的文化素养总是要通过他在日常生活中的言行、在社会实践活动中的表现等体现出来。这样。我们通过观察人们的社会行为，就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。

（三）合作探究、精讲点拨

三、文化的力量

1．文化的形式是多样的

2．文化是一种社会精神力量

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。

小结：