网络研修的学习心得

     参加高中教师职务培训开始时，只是内心的无比向往，可是接下来的学习，彻底改变了我的教育观念──让我知道了自己的不足，明确了以后的努力方向。可以说，这次培训为我的成长插上了飞翔的翅膀，是我成长的动力之源。通过研修，我的教育教学理念在发生着变化，促使我不断反思自己：怎样做一个学生喜欢、家长满意、领导放心的教师？怎样对待学生的各种问题？怎样提高数学教学的效率？等等。从那一天开始，我与网络研修结下了不解之缘，一头扎进了新课程研究与实验的行列，边学习理论边实践，在“教”“管”“学”“科研”“成长”五个方面，我与我的学生共同走过了四个春秋，留下了一路的欢歌与笑语。

一、网络研修，使我学会了怎样“教”

　　俗话说的好，“台上一分钟，台下十年功。”没有精心的准备，没有扎实的专业知识，就没有高的教学质量。而精心备课，对教材进行取舍，创设出新旧知识的桥梁，是教好的最为基本的条件。

　　1．精心备课 

　　2．整合教材

　　3．搭建桥梁

　　二、网络研修，使我学会了怎样“管”

　　以前，总是采用自己小时候得来的经验，再加上自己的探索，以自己的经验去管理自己的学生。在管理上，自己尽最大的努力，做到“嘴”勤、“腿”勤、“手”勤，可还是听的，更甚的是自己说的多，跑的多，做的也多，可是自己的学生，领情的却不多，好像管理方面，并没有多大的改善。收获不大，自己却累的够呛。

　　1．课前管理 

　　2．课堂管理

　　3．课后管理

　　三、网络研修，让我知道了怎样让学生自主的“学”

　　“授之以鱼，不若授之以渔”。一味的采用填鸭式，一味的采用老办法，面对今天的学生，已经落伍了。什么“我们是农村的孩子，不学习怎么有出路”，什么“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”了，这一些，对与今天吃穿不用的孩子来说，已经丝毫引不起他们的学习兴趣。一说就那么扫兴，你让我们的学生从哪儿产生学习的动力？

　　1．课前学习 

　　2．课堂学习

　　3．课后学习

　　四、网络研修，使我学会了怎样“科研”

　　以前的我，总是认为，风声、雨声与我何干，认认真真的教好学，不求有功，但求无过，能给学校领导一份满意的答卷，能给家长一份满意的答卷，自己良心上无愧就可以了。可是参加网络研修以后，才发现那时的自己，仅仅是一个只对学生成绩负责的学生，自己绝对不是一个合格的老师。以至于，自己的记忆中只有成绩，那一份份令自己烦恼的阿拉伯数字，一点人情味都没有。因为，每当遇到节日的时候，来自学生的问候，总是少的可怜。直到参加网络研修以后，我才认识到问题的严重。

　　1．课前预设

　　2．课堂反思

　　3．课后随笔