发布者:李兰花 所属单位:五华县第五小学 发布时间:2019-10-08 浏览数( -) 【举报】
(一) 参与游戏活动, 学生变为课堂的主体
传统的教学方式是教师主导课堂, 学生只能被动地接受知识。这样的教法对于学生来讲比较单调、枯燥乏味, 没办法让学生真正地了解课堂的魅力, 音乐课也是如此。在当今的新教学理念中, 素质教育尤为重要, 相对于传统的教学方式, 音乐课堂融入游戏活动, 教学手段得到了创新, 虽然教师仍然是音乐课堂教学的主导, 但是学生已经成为主体, 教师把课堂交给了学生们, 让他们能够发挥出色的积极性, 展示自己的才能, 满足小学生的好奇心、好学心, 让学生们成为整个教学活动的主要参与者。
(二) 增强音乐课的艺术性
音乐课可以让小学生以听音乐、唱歌的方式展示音乐的魅力。音乐课和别的科目相比较, 是一门艺术性很强的学科。小学生的性格特征活泼、好动、爱玩, 因此教师在上音乐课时适当加入一些游戏性的教学方法, 能加深学生对音乐的热爱和兴趣。教师要精心设计教学内容, 增加师生互动, 活跃课堂氛围, 让学生能够融入课堂, 提高学习水平。