发布者：李耀军 所属单位：安流镇中心小学 发布时间：2019-10-21 浏览数( -) 【举报】
小学语文阅读教学对提升学生的观察能力有很大的作用。观察能力的提升需要老师正确的引导：激发观察的兴趣，掌握正确的观察顺序，学习细致分解的观察事物，学习有侧重点的观察，学习运用不同的感官观察，学会多次性、连续性的观察。
1．通过阅读教学激发学生观察的兴趣
小学语文阅读教学中，应让学生认识到观察的重要性，激发他们观察的兴趣，提升观察的自觉性和积极性。
2．通过阅读教学学会观察的方法，提升观察的能力
观察能力的提升除了有较浓的观察兴趣外，正确的观察方法也是十分重要的。正确的观察方法可以得到较好的观察结果，也能提升观察的兴趣。教师在阅读教学中，通过课例分析，应教会学生正确的观察方法，慢慢引导学生进行亲身的观察，以此提升观察能力，养成积极主动观察客观事物的习惯。
3.通过阅读学习正确的观察顺序
引导学生掌握正确的观察顺序，不仅能提升学生观察的条理性，还能借此提高学生的表达能力，让表达变得更有条理。
4.通过阅读学习掌握细致分解的观察方法
何为细致分解观察？就是将观察对象有规律地分为几个部分，每个部分再按一定的顺序逐一观察。
5.通过阅读学习，学会有侧重点的观察
阅读教学中，通过对观察性文章重点内容的分析和学习，既能使学生掌握有重点的进行观察的方法，促进学生观察能力的提升，又能促进学生表达能力的提高，使学生的表达重点突出，具体生动。
6.通过阅读学习多次性、连续性的观察
总之，小学语文阅读教学在整个语文教学中都有着十分重要的作用，其有助于培养学生的观察、思维和表达的能力。培养学生观察能力是一个系统长期的过程，需要教师有丰富的教学经验和不断研究，实践的精神。