发布者:李思会 所属单位:五华县华阳镇中心小学 发布时间:2019-10-22 浏览数( -) 【举报】
创设阅读环境,营造阅读氛围
①教室里的图书角
每个寒、暑假期我都要求学生阅读至少一本英语书籍,开学后,把假期读过的书籍带回学校,
在教室里开设一个图书角。在那里他们可以互相交换各类书籍,这是一个既经济又有效的阅读方式。不同的书用不同的颜色标出,学生可以根据自己的程度和需要,挑选合适的书阅读。课堂上,每当学生完成课堂作业,他们就可以在图书角选择喜爱的书籍阅读,这样便于学生利用课余时间丰富知识。
②英语书籍随身带
我要求每个学生的书包里要有一本英语课外阅读书,让学生一有空余时间自觉的阅读。我还开展“大家同读书”的比赛活动,规定每个学生每学期必须至少阅读五本英语课外书籍,在学期末进行评比。要求学生做读书笔记,每读完一本书后,把重要的句子、自己认为美好的词语摘抄下来,同时要概括中心句。记读书笔记有许多好处,如可以促使学生读得认真,想得深入;可以提高学生的分析能力和概括能力。
③网上阅读
网上阅读是阅读课的延伸。网络资源广博,学习者可以有选择地阅读,扩大视野,积累素材。在选取素材时,我们既要考虑到语言的难易程度,内容是否符合学生的年龄,还要考虑趣味性和学生自身学习的需求。我们可以选择一些图文并茂的故事,或者找一些英语小文段或挑选一些简单的资料让学生阅读。还可以让学生自行上网进行阅读,获取许多书本以外的知识。