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学生对美术课程的学习抱着可有可无的态度,因此,对美术课程知识的掌握甚少,更谈不上如何去美化自己的生活或欣赏一幅名画。再加上长期以来,学校对美术学科的不重视,特别是对美术的评价只是单纯的技巧技能的评价,从而忽视了对学生美术欣赏能力的培养。素质教育重视学生各科知识的均衡发展,那么,高中美术教学该如何提高才能适应时代、均衡发展?从多年的教学经验中,我认为,关键不只是提高学生的绘画技巧,更要注重对学生美术欣赏能力的培养。一、学会欣赏作品必须有效进行课堂组织教学教学是通过一定的组织形式实现的,教学形式具有相对稳定性,但并不是一成不变的,在具体教学中所采用的教学内容、教学手段不同,教学形式也有所不同。“以学定教”要求教师的“教”是建立在学生自主学习新知,自主发现问题、提出问题和解决问题的基础上,教师根据学生在自学中尚未解决的问题,作适时、适当地引导和点拨,以实现课堂教学时间的有效、高效运用,从而避免教学的低效和无效,美术教学也不例外。