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我们应该怎样做，才能在有限的時间里，完成预设的教学任务呢？那么，提高课堂教学效率就显得十分重要了，应该从哪些方面去提高课堂教学效率呢？我总结了以下几点。

一、转变教师的观念、角色，提高课堂教学效率

课堂教学活动的本质是学生的学而不是教师的教，整个课堂教学活动的主体应该是学生。要做到这一点，首先，教师要转变教育观念，教师要用心去感染学生，熏陶学生，引导学生，使学生积极地、主动地参与到课堂教学的活动中来，并积极地去学习探究。其次，教师的角色应该由单纯的学生学习活动的组织者转变为学生学习活动的参与者、共享者，以学生为主体，以学定教，让学生用自己的心灵去领悟学习内容，用自己的观点去判断是非，用自己的语言去表达自己的感受

二、做好充分的课前准备工作，提高课堂教学效率

要提高课堂教学效率，教师就要提前做好充分的课前准备工作，精心地设计教学环节，制作符合学情的多媒体课件。从备课的过程来看，教师的教学设计必须来源于对教材的正确解读和把握，同时教师还必须有自己对教材的思考。教师在备课时还要制作符合学情的多媒体课件，使抽象的内容变得直观，让多媒体课件起到画龙点睛的作用，激发学生的学习兴趣，从而起到事半功倍的作用。

三、建立良好的师生关系，提高课堂教学效率

良好的师生关系在整个教学过程中发挥着非常重要的作用，它能拉近教师和学生心灵间的距离。教师要热爱学生，只有热爱学生，尊重学生，师生之间是一种亲密的朋友关系，才能使教师和学生心灵相通。当学生喜欢教师，信任教师，效仿教师的言行时，学生就会从教师“要我学习”到“我喜欢学习”，逐渐变成把学习当成一种乐趣，学生的学习积极性提高了，教学效率当然很高。

四、实现师生、生生互动，提高课堂教学效率

在整个课堂教学过程中，教师可将课前精心设计的形式多样、内容丰富的练习形式或游戏环节贯穿于整个教学环节之中，让学生在与教师的互动中学习知识。作为学生学习的指导者与参与者，教师不但要时时关注学生的学习情况，更要适时地对学生的学习进度进行调控，对学生的学习情况做到心中有数。教师还要以与学生平等的合作者的身份参与到学生的学习中，认真倾听学生的探讨，给学生提供必要的帮助，引导学生解决一些他们无法解决的难题，帮助学生进行有意义的学习。

五、课后善于反思，积累经验，提高课堂教学效率

作为教师，我们课后要善于反思，每上完一节课后，教师都要抽出一定的时间来回忆一下上课所讲的内容、学生的学习情况，从中找出本节课的亮点与不足之处，然后随手记录到教案后面，或者用笔记的形式记载下来，作为课后反思的基础材料，以便能在以后的教学中应用。

总之，做好以上几点，提高课堂教学效率，使教师教得轻松，让学生学得愉快，把更多的时间留给学生，就能达到很好的教学效果，促进学生的全面发展。