发布者:温超华 所属单位:五华县龙村镇中心小学 发布时间:2019-10-24 浏览数( -) 【举报】
课 时 计 划
内 容 | 松鼠 | 第 1 课时 | |||
教 学 目 标 | 知识目标: 认识“栗、矫”等13个生字,会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 能力目标: 阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。 情感目标: 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言。学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。 | ||||
教学重点 | 1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文,理解课文内容,把握重点词句的含义。 3.学习作者在描写事物时既能抓住特点,又言之有序的方法。 | ||||
教学难点 | 在把握课文内容的基础上体会作者对松鼠的喜爱之情。 | ||||
教学用具 | 多媒体课件 | 教学方法 | |||
教 学 过 程 | 二次备课 | ||||
一、谈话引入 1.同学们,你最喜欢哪一种小动物?请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。 二、初读课文,学习字词 1.按要求自由读课文 (1)注意生字和多音字的读音,争取把课文读流利。 (2)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。 2.检查自读情况 (1)读词句 (2)识记生字,掌握多音字。 晃 huǎng( )huàng( ) 三、再读课文,理清思路 1.默读课文,想一想:松鼠给你留下了怎样的印象? 2.指名分自然段读课文,说说每段的主要意思。 全班交流,总结 第一部分(1):先总写松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢,再分别从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体介绍松鼠的形体特征。 第二部分(2):主要从松鼠的活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠的性格特征。 第三部分(3、4):从松鼠的行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧的特点。 第四部分(5):介绍了松鼠的繁殖、换毛及爱干净的生活习性。 四、细读第一段,了解外形 1.默读,找一找这段是围绕哪句话写的,用“_____”画出来。 2.从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢?试着填一填:在写松鼠的外形时,抓住松鼠的__________,详细描写了松鼠 ____、____ 、_____ 、和_______的特征,把小松鼠写得非常美丽可爱。 3.读第一段,讨论:你认为这段好在哪儿? 五、课堂小结 文中第一段确实写得好,作者抓住了松鼠的外形特点,运用了恰当的形容词、比喻句,把松鼠的外形写具体了,让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
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作业布置: 1.抄写生字、新词。 2.仿照课文第一段的写法,仔细观察自己喜欢的一种小动物,介绍它的外形。
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板书设计: 外形特征 面容----清秀 身体----矫健 四肢----轻快 尾巴---上翘
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教学反思: |