发布者:钟栋 所属单位:五华县岐岭镇中心小学 发布时间:2019-10-24 浏览数( -) 【举报】
创设一个贴近学生现实生活的情境,引发学生求知的欲望。例如:学习“统计”一课,让学生分小组统计当前正在开展的阳光体育运动中。你最喜欢什么运动?阳光体育运动有“打羽毛球、踢毽子、跳绳、打篮球”等活动项目。根据小组的统计,综合全班的统计,并根据统计结果,向学校建议应多开展一些学生最喜爱的体育活动。还可以调查学生们最喜欢吃的食物:鱼、肉、青菜、水果等,让学生们自己在统计中发现我们应该怎样吃比较好?从而得出不能偏食,要什么都吃才对身体健康有益。从学生身边的事所引出的数学问题使学生体会到数学与生活紧密、和谐地联系在一起。从生活中发现数学,感受数学与自我生存的关系。使学生眼中的数学不再是单调的数学知识,而是贴近生活,具有活力的数学知识。