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学习《黄鹤楼》

    1、江南三大名楼：湖北黄鹤楼，湖南岳阳楼，江西滕王阁。历代文人墨客对三大名楼多有吟诵。崔颢的《黄鹤楼》被称为“千古之奇”。大家一起来学习这首诗，看看奇在哪里。

2、自读诗歌，读准，读顺，然后划出朗读节奏。

3、学生根据自己的划分朗读诗歌，总结规律。

教师引导，诗歌从内容上可划分为叙事诗和抒情诗、写景诗等。从体裁上可分为律诗和绝句，而律诗有八句，绝句四句，划分节奏的规律分别为：“二二一或二一二”、“二二一二或二二二一”。

4、学生齐读，体会诗歌节奏，掌握读诗的方法。

5、译读，理解内容，领会意境。

（1）指导学生根据课下注释小组合作学习解释诗句。

（2）讨论后可以互相译读。

（3）教师小结诗句意思。明确：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾靄笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

6、深入文本，合作探究。

再读诗文，让学生在读中领会诗人的情感。

诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”，他为何而愁？愁什么呢？

个人谈感受，小组交流：诗人由“黄鹤楼”名字的由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。