发布者：汤丽娜 所属单位：五华县龙村镇中心小学 发布时间：2019-10-29 浏览数( -) 【举报】
六年级语文册《秋天的怀念》
第二课时教学设计
教学内容：10、《秋天的怀念》
教学目标：
1、认识本课5个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、读懂课文，受到伟大母爱的熏陶感染。
教学重点：
1、 理解文中的重点词句，体会母子之间的似海深情。
2、 学会通过联系上下文等方法理解课文，提高自读能力。
教学难点：
理解文章的重点词句，体会母子之间的似海深情
教具准备：图片 小黑板
教学过程：
一、谈话引入
1、欣赏图片（课件演示），大家看了这一组漂亮的菊花后，会想到什么？而作家史铁生看到同样的漂亮的菊花却会怀念一个人，这个人就是他的母亲。（板书课题）
2、质疑课题。
3、检查预习情况。出示文中生字，指名读。
二、自学课文。
1、自由读课文，把课文读通顺、读流利，在读的过程中想一想课文主要写了什么？
2、交流汇报。教师帮助理清课文思路。
3、默读课文。思考：你觉得课文中的母亲是怎样的一个人？
4、指名说。教师归纳：母亲关心子女。
5、学生划出描写母亲语言、动作的句子。
6、小组讨论交流：说说母亲是怎样关心“我”的？或说一说课文哪些地方让你感动？
7、学生交流汇报。教师小结得出讨论：母亲对“我”的关心主要体现在四件小事上：“我”发脾气时，母亲对我的抚慰；母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦；母亲央求“我”去看花；母亲的临终嘱托。
8、（出示课文末段）学生自由朗读，配乐请学生朗读。思考：此时此刻，作者面对这些菊花，会想到什么？
三、反复朗读课文，引导学生体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。
四、口语表达训练。假如清明节到了，作者面对母亲的遗像会想说些什么？
板书设计：
10*秋天的怀念
爱
母亲 我
怀念