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怎样培养学生的计算习惯

培养学生良好的计算习惯 要提高计算正确率，必须养成良好的计算习惯，扎扎实实 地打好基础。良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成 和提高。要养成良好的计算习惯，我认为应该从以下几个方面注意：

1.书写要规范。在教学中，首先要培养学生认真、细致、书写工整、格式规范的良好习惯。

2.养成良好的学习态度。 由于学习习惯不好，例如抄错、看错题目，计算过程不符 合要求，没有验算的习惯等等。抄错题目中数字:在计算练习 中，学生的计算错误经常发生，不是看错数字，就是写错数 字;不是抄错数字，就是漏写符号。

计算题的计算数据和运算符号学生们经常容易看错，也容 易忽视对题目的周密观察和认真分析，盲目地进行计算，就容 易使计算繁难，影响正确率。解计算题也要和解应用题一样， 重视观察能力的培养，加强审题训练。书写要工整、清楚。每 次计算都保证正确，避免错误，养成好习惯。

3.学会检查。其有很多错误是可以检查出来的，老师也教 给学生很多检查的方法，但是对于很多孩子来说，几乎没有太 大的作用。养成验算的好习惯，并学会一些验算方法。验算习 惯的养成能够有效地保证计算的正确率，即使学生具备了比较 强的口算和笔算能力也依然要靠验算来确保计算正确。

4.加强对概念、计算口诀的练习。概念和计算口诀是学生 计算的基础，又是学生进行计算的依据。只有正确理解和掌握 基本概念和计算法则才能正确地进行计算。有些错误是由于学 生对数学概念混淆而造成的。培养学生良好计算习惯时，教师 要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到

总之，小学数学教学中，学生计算能力培养的是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算 能力也不是一朝一夕的事，只有教师和学生的共同努力才有可 能见到成效。