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师德教育，爱心同行

 教书育人，为人师表是教师的天职，教师的言行举止是学生的榜样。记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的脑海里、记在心中，这就是无声路标的示范性，将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内部力量。

在我的工作生涯中，做得最多、最大的事就是用爱去滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些追 梦 的孩子引路 ，这强烈的意识不断 激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子们朝夕相处，我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我坚信，我一定能以至真至诚的爱心感动我的全体学生。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我既然选择了教师这个职业，就会无怨无悔。每当清晨走进校园，面对一声声清脆的“老师早”；当走进圣洁的课堂，听到一声“老师好”；看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我是那么激动，那么满足，那么无悔。

在知识经济时代日益繁荣的今天，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我要培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，才能赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在这三尺讲台上，兢兢业业，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，为祖国的振兴、富强贡献自己微薄的力量。