发布者：李敏 所属单位：五华县河东镇中心小学 发布时间：2019-10-06 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
活动目标：
1、了解米饭是通过农民播种、耕种、养护、收割、晾晒、脱皮、蒸熟而来的，知道大米是从稻谷是水稻的种子，大米是水稻生长而来的，了解大米的生长过程。
2、通过观察、触摸、解剖认识稻谷、禾苗、大米、米饭，感知水稻的基本特征，了解米饭的营养价值。
3、学会珍惜粮食，懂得粮食的来之不易，尊敬农民，学会感恩。
活动准备：
1、课件图片、视频。
2、大米、稻谷、禾苗、一碗米饭，卡纸。
活动过程:
1、教师提出问题：小朋友们，你们每天都要吃的食物有哪一些呢?
给小朋友思考和回答的时间，回答完毕由教师调控小朋友安静并叙述小朋友们的答案，表扬小朋友积极回答问题，老师感到很高兴。
2、教师：“是的，我们每天都要吃的是饭，这节课让我们一起来当一个小小的科学家，一起来探索米饭是怎么来的，请小朋友们分组讨论，跟你同组的小朋友一起说说看米饭是怎么来的，一会儿时间到了老师请你们举手告诉我你们的答案，好，现在开始你们可以讨论了，跟你同组的好朋友说说米饭是怎么来的。”。
3、三分钟后，表扬孩子们积极讨论，以后有小组讨论的问题都应该积极发言，然后请每个组的小朋友说出他们所知道的米饭是怎么来的答案。
4、教师：“小朋友们，可能因为我们一直说米饭米饭，老师都饿了，老师现在要化身为一位魔术师，变出一碗米饭出来。”，教师拿出道具—一碗米饭、稻谷、禾苗，请小组代表跟老师领取道具，提醒孩子们开始观察。然后给道具排序，先有什么再有什么，按先后顺序放在教师准备好的卡纸上。
5、教师逐个逐个的观察孩子们摆好的顺序接着播放稻谷、农名伯伯播种、耕作、收割、晒稻谷、稻谷脱皮，煮饭的图片，并详细讲解，教师：“小朋友，我们生活在农村，每天上学放学都能见到路边绿油油的禾苗，那禾苗成熟了长出稻谷来了，禾苗会变成什么颜色呢？小朋友一起回答。”，表扬小朋友回答的正确，并鼓励孩子们平时的生活中要多多看看身边的植物都是怎么生长的。
6、教师：“小朋友们，有一首关于耕种水稻的古诗，让我们一起学一学，跟着老师读。”，教师带领孩子们朗读古诗《悯农》讲解古诗的意义。
7、教育小结，孩子们通过这节课的学习，我们都知道了米饭是怎么来的，粮食来之不易，要学会尊重农名伯伯，帮助家人干家务，珍惜每一粒米饭，不浪费食物。
四、延伸活动
1、教师：“小朋友们，让我们一起用桌子上的稻谷创作一幅画。”，教师指导小朋友将道具粘到卡纸上，再用油画棒补充完整，组成一幅《水稻》儿童画。