发布者：李红枚 发布时间：2019-10-15 浏览数( 0) 【举报】
作为一名新教师，在教学中经常会出现迷茫的时候，班上有些学生觉得数学枯燥无味，有些学生无法自己分析问题，做题时经常粗心大意等等。数千年来，人们都在思考这些问题——教育的根本目的是什么？教师应该教给学生什么？教育应该为社会培养什么样的人？因此，留下无数的答案与实践纷繁复杂的定义，最后都回归于本，教育即人，教育即生命。教育向人的本质回归，向核心素养回归，是众多有识之士，有心之士坚执质询教育本源意义，探究教育实践中获致的理路与归旨，核心素养教育是知识本位，应试本位的漩涡中的“生命图标”，它旗帜鲜明的将生命的感受，生命的幸福，生命的品质，生命的成长，置于核心位置，可望成为教育教学生活中新的“诺亚方舟。”