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兴趣是最好的老师，是学习的动力，也是学好知识的首要因素，让学生对学习汉语拼音充满兴趣是关键。在拼音教学中，如何调动学生的称极性呢？那就要授之以渔，让学生在自主学习由寻求学习乐趣，乐中学，学中乐，寓教于乐。

汉语拼音是认读字字音、学习普通话的工具，是低年级语文教学的一项重要任务。但是，汉语拼音又是比较枯燥的符号，学生学习起来难度较大。要改变目前拼音教学繁、难、偏、旧的现状，就要正确把握的要求，深入领会新教材的编排意图，对汉语拼音教学进行适当的改革。汉语拼音学习与语言学习相结合的新思路，体现出了语文学科的综合性和整体性，同时为教师采用了不同的形式与方法进行拼音教学提供了广阔的天地。