发布者：李国容 发布时间：2019-10-24 浏览数( 0) 【举报】
从事科学课教学已有13年,回顾这些年的教学,觉得科学课的重点并不在于知识体系的传授,而在于学生亲身参与实验探究,发现问题,解决问题.小学生最大的特点就是好奇、好动、好问,根据这些特点,在设计一节实验课时,老师在课前就要做好准备,考虑到怎样设计实验才能既培养了学生的动手动脑能力,又培养了学生探究乐趣.下面根据自己多年的教学经验,粗浅地谈谈自己的看法.
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