发布者：张芳 发布时间：2019-10-30 浏览数( 0) 【举报】
学生亲自动手，通过观察、制作、测量、拆拼、实验等活动，才能获得有关图形特征的深刻印象，形成表象，让视觉、听觉、触觉等多种感官协同参与活动，使学生有较多的机会通过内容丰富的图形符号感知及实际操作探究活动，有利于空间观念的形成和巩固。
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