发布者:李谨良 发布时间:2019-10-02 浏览数( 0) 【举报】
朗读是学生学习语文的前提,是语文教师进行语文教学的一个重要手段。因为语文是以语言为核心的具有工具性和人文性双重属性的学科,学习语文离不开鲜活的语言和文字。朗读是进入文本的最佳方式,作品内喜、怒、哀、乐的感情、抑扬顿挫的节奏、优美欢快的语言都可以通过朗读清楚展现。语言课要以读为本,要舍得花时间让学生充分地读,在读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。这样,原本无生命的语言文字符号才能生动鲜活起来。
朗读应形式多样,精彩纷呈。有声情并茂的范读、抑扬顿挫的领读、慷慨激昂的齐读,字正腔圆的对读,还有跟读,分角色读,分小组读等等。教师要根据不同课文的特点,选择最佳的朗读方式。不管用何方式,注重读的课堂,气氛活跃,师生互动流畅,学生会始终处于一种积极兴奋的状态,享受读书的快乐。书声琅琅中,浓浓的语文气息扑面而来。