情景教学法在小学语文教学中的应用 

所谓情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地将学生引入一定的场景之中，使学生在形象、直观的课堂中理解教材内容的一种方式。所以，为了提高学生的学习效率，充分展现学科的价值，也为了促使学生获得健全的发展，在授课的时候，教师要有效地将情境教学法应用到小学语文教学活动之中，进而使学生在熟悉的情境中找到学习语文的乐趣，同时，也为学生终身的发展打下坚实的基础。

素质教育下，我们要认真学习情境教学法的核心思想，要结合教材内容有效地将其应用到小学语文教学活动之中，以促使学生主动地融入语文活动之中，成为课堂的主体。比如音乐情境的应用能够舒缓人的紧张情绪，能净化人的心灵，音乐能够走进人的心灵，让课堂充满生机，陶冶学生的凊操，进而使学生在轻松的环境中学习基本的语文知识，感受语文文本中所包含的思想情感，以确保课程目标最大化实现。