如何培养小学语文学科核心素养

五华县河东镇化群小学 钟红娇

      我认为，要想培养小学语文学科的核心素养，首先要充分认识语文学科的特点。语文是一门综合功能极强的科目，几乎包含了所有学科涉及的领域。可以这么讲，语文就是一把打开知识大门的金钥匙，没有它，所有的学科都将无法开展。语文学科的工具性，显而易见。但语文学科的另一项功能又是其它学科所不能替代的，那就是它的思想性。语文通过潜移默化的道德内涵，把生活之所包含的伦理、常情贯穿其中，让人们通过阅读领悟其中的本质，从而达到教育人或受到教育的目的。简而言之，语文是一门极为重要的学科，培养语文学科的核心素养当然是重中之重的事。

    纵观当前小学语文教学的现状，我们不难发现：许多教师只重视为传授知识而教授知识，没有更加深入地去发掘语文知识的横面和纵面，没有全方位地去揣摩语文所传递的文化内涵。在教学过程中，听、说、读、写，看似做到了“天衣无缝”，实则没有让受教育者真正明白学习语文知识的重要。
    就当前教育的状况，我认为，要想根本地改变不重视语文素养培养的情况，先要从教育管理层面开始有所改变。不唯分数是论，不以分数论英雄。改变教育的评价模式，让教师能在法律、道德所允许的范围内，多多地参与到培养学生的人格上来。借以优美的文字，以一个较高的道德高度来引领学生爱学语文，学好语文，体验学习语文的无限乐趣，从而更好地学习其他各门学科，为培养全面发展的人才奠定基础。

    作为小学文学科的核心素养，还有一个重要的方面就是要让学生在不断的阅读中得到提高和改变自己的力量。当一个学生能够在兴趣的引领下，自觉地参与到语文的阅读中来，每天不停地如同蜜蜂采蜜一样地汲取知识的营养，那么他必将如同获得“点石成金”秘方一样，能够使自己从一个成功跨越到另一个成功。