如何培养小学语文学科核心素养

一、如何培养学生的核心素养

在小学语文教学中开展实践教学，是培养学生语文核心素养的基本形式之一，小学生的生活经验积累还比较少，对语文文章的理解能力就会比较差，这也是客观存在的因素。因此，在教学中增加更多的实践因素，可以有效提升小学生的生活体验积累，对提升他们理解文章思想内涵的能力是非常有益的。

二、把握学生的心素养理念

小学阶段的语文学习，是学生一生学习语文的基础，只有打好这个基础，学生将来的成长和发展才能扎实而高效。小学语文教师的任务就是把握住教学的核心目标，满足学生对语文学习的本质需求，将小学语文的知识和技能教好、教到位，让学生学得扎实而高效。而核心素养的培养，应强调对学生在学习语文上注重理解、运用和思维的能力教育，既有所侧重又尊重全面。

三、培养学生核心素养的效果

教师在新课程教育理念下，以培养学生核心素养为教育方向，就要认真研究适应教育目标的语文教学，充分分析认知课本，寻找课本本身的优势，挖掘出教材有利于培养学习核心素养的抓手，从而实现以核心素养为目标的小学语文高效课堂。

四、强化学生核心素养的要素

教师指导学生开展阅读活动的方法是不少的，无论采取何种方法，关键是要让学生爱读、会读、能读。这里，我比较提倡，以文本结构图为架构的阅读指导。教师在安排学生开展阅读时，首先引导学生学会对文章进行总体的分析概括，提炼出文章的核心节点，并将其串联成一个能高度简练地呈献出文章框架的图形。