作业标题:结合实际,谈谈在教学中如何落实学科素养? 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-10-31
所属计划:通识
作业要求: 作业要求: 1.结合教学工作实际,谈谈在教学中如何落实学科素养?; 2.内容必须按照要求撰写且是自己的真实感受及认识,提倡原创,字数要求500字左右; 3.请先在word文档中编辑好,再将内容复制到答题框提交,不要用附件的形式提交。
发布者:刘远东
提交者:学员黄添福 所属单位:安流镇中心小学 提交时间: 2019-10-26 12:14:23 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
在教学中如何落实体育学科素养
广东省五华县安流镇第一小学 黄添福
学科素养是学生在本学科内所具备的基本专业素质,这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维,通过这种思维促成基础知识的积累,增加基本专业技能,形成专业基本经验,从而达到某门具体学科所要前进的基本目标。在学科教学中,不仅要注重教学知识传授,更要注重培养学生的学科素养。在体育教学中,我认为培养体育学科素养的方法和途经有:
一是体育教师应注重修身,自觉提高专业素养。体育教师是体育教学课堂的主导者,在日常体育教学活动中起着举足轻重的作用。作为人民教师,首先要以身作则,树立良好教师形象,此外要注重参加各类培训,不断学习,提高自身的专业水平和综合素质,努力使自己成为一名德才兼备、与时俱进的好教师。体育教师的专业素质和综合素质的高低直接影响着学生。陶行知先生曾说:“在共同生活中,教师必须力求长进。好的学生在学问和修养上,每每欢喜和教师赛跑。”因此体育教师更要不断完善自我,追求进步。
二是在潜移默化的教学中令学生树立终身体育的意识。我们应转变传统的教育教学观念,鼓励学生积极参与体育活动,锻炼身体,提高身体素质。体育教师在日常的教学过程中要帮助学生树立正确的体育观念,培养学生自主锻炼的能力,提高学生对体育这门学科的认识,使学生了解体育课程存在的真正价值,为终身体育打下基础。
三是提高心理健康水平,增强学生适应社会的能力。体育教学中应注重培养学生的社会适应能力,提高学生的心理健康水平,增强学生适应社会各种风云变幻的能力。体育教师要让学生了解体育运动对心理健康的影响,体育教学如何调整学生的心理平衡,如何提高学生的心理健康水平,使学生身心能得到健康成长,增强自身的社会适应能力。
评语时间 :2019-10-26 17:50:04