作业标题:结合实际,谈谈在教学中如何落实学科素养? 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-10-31
所属计划:通识
作业要求: 作业要求: 1.结合教学工作实际,谈谈在教学中如何落实学科素养?; 2.内容必须按照要求撰写且是自己的真实感受及认识,提倡原创,字数要求500字左右; 3.请先在word文档中编辑好,再将内容复制到答题框提交,不要用附件的形式提交。
发布者:刘远东
提交者:学员李映霞 所属单位:五华县第三小学 提交时间: 2019-10-11 09:15:12 浏览数( 5 ) 【举报】
在美术学科中,如何将美术知识、技能转化为美术学科核心素养呢?这是值得进一步思考和研究的问题。未来以学科核心素养为本位的美术教学,其常态可能是主题单元式的。因为对复杂的问题而言,仅一节课是难以应付的,由若干节课构成的单元课程,则能以更大的时空包容深度的问题解决过程。主题决定了问题的范围和取向,让美术知识、技能的学习与社会性的议题或大概念相关联,从而使美术知识、技能获得价值和意义。“解决问题”(包括解决美术和生活中的问题)是美术学科核心素养本位的美术教学的核心,而问题需要在特定的生活环境和事件中加以呈现,因此而构成了“问题情境”。要解决“问题情境”中的问题,就需要选择对“解决问题”有用的知识、技能,并运用自主、合作和探究等学习方式获取它们。接着需要运用观察、讨论、思考、试错、实验、描绘、设计、制作和写作等程序和方法解决问题。最后将解决问题后的成果,如鉴赏报告、绘画和工艺作品、设计方案等进行展示与交流,并在此基础上进行反思与评价。
依据这种教学逻辑循环递进,即能有效地培养学生的美术学科核心素养,进而助益于人的核心素养的形成,培养能够面对未来复杂情境的现代公民。
评语时间 :2019-10-12 08:12:58