如何在学校美术教育实践中落实学科素养的要求，贯彻素质教育战略主题，我认为主要应做到以下四个方面：       

   一、充分认识美术教育在中小学教育中的地位和作用
     1.美术教育是党的教育方针要求的教育内容的重要组成部分。党的十七大报告明确指出要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
     2.当前，学校、家长、社会等方面对美术教育的认识还有误区，认为学习美术学科没什么用途，只会占用语文、数学、英语等课程的学习时间，会影响学生高考、中考成绩和学校升学率，有些学校的课程设置不能保证美术学科课时，还存在挤占美术课的问题，从而，影响美术课的正常开展。还有一些学校专业对口的美术教师太少，兼职美术教师太多。有的学校没有专用美术教师，教学设施也配备不足。
     3.各级教育行政部门及学校管理者应该转变教育理念，充分认识美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，建立美术学科正常开展的保障机制，尊重和公平对待美术教师，充分调动美术教师的积极性，创造推动美术教育发展的良好条件和环境。
   二、促进美术教育健康发展的保障措施
     1.应配置美术课专用教室，并配齐美术教学设施与器材，包括专业对口美术教学使用的多媒体教学设备。设置储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场地。
     2.应定期招聘学历达标和专业对口的专职美术教师，制订美术教师培训计划和奖励措施。
     3.在学校教学安排中美术课时量应该按国家课程标准要求设置，开齐、开足，小学每周4节，中学每周2节。
     4.学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括画册、教师及学生参考用书、美术教育杂志等，供教学使用及教师、学生查阅资料和自学。
     5.在职称评定及绩效考核中，应将美术教师与语文、数学等学科教师同等对待，这样才能激发美术教师工作的积极性，使他们敬业爱岗，更好地完成美术教学工作。

   三、促进美术教师的专业成长

     1.作为合格的美术教师，应不断加强美术专业知识的学习，逐步提高美术专业基本技能，大量阅读有关美术理论方面的书籍，提高自身的审美素养，并利用网络获得最新的美术教学改革资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法。
     2.提高驾驭课堂的能力。我认为应采取有效的教学方法，激发学生对美术的学习兴趣。在平时的教学中教师应指导学生课前学会自学，并放手把课堂交给学生，让学生自己去发现问题，探究问题，最终解决问题。
     3.广泛利用校外的各种课程资源，发挥美术馆、博物馆、艺术家画廊等场所的作用，如：聘请艺术家与美术教师和学生进行对话交流，让教师学生了解不同时代和中外美术作品的流派、形式、特色，增长见识，开阔眼界，也可将艺术家请进学校，走进课堂，开展形式多样的美术教育活动。
     4.尽可能运用周边自然环境资源和人文资源，如：去观察周边的秦岭的俊美、黄土高原的浑厚、太白山积雪的壮丽，同时可以让学生亲身感受世界第八大奇迹兵马俑的壮观等，并利用校园和生活中的资源如各种节日、文体活动、重大历史事件等进行美术拓展教学。
     5.美术教师在平时的教学中应结合自身的美术专长特点，与其他美术教师经常进行研讨，合作探究开发新的校本教材，教材应注重学生兴趣、有利于自学与合作学习，创新能力的培养。
   四、美术教育科研
     1.各地的教育科研机构应设有专职美术教研员，制订美术教育科研工作推进计划，这样有利于提高美术教学质量和效率，全面贯彻教育方针，深化素质教育。
     2.美术教研员应该加强自身科研水平的提高，深入基层，平时的工作重点应放在教学第一线，用大量的时间深入课堂与美术教师一起进行课堂教学，及时发现课堂教学存在的问题，与教师一起探讨研究解决问题，寻找有效的教学方法，打造美术教学的高效课堂。
     3.市、县区应发挥地区美术骨干教师的带头作用，经常组织各校美术教师进行美术教学的研讨活动。
     4.学校之间可根据不同的教学模式需求，提供美术教师互通有无的交流平台。

   总之，美术教育对少年儿童审美的形成和健康成长有着其他学科无法替代的作用，学校、家长以及社会各方面均应进一步转变观念，大力推进素质教育，落实新课改精神，高度重视美术教育，进一步提高美术学科的地位，努力办好人民满意的教育。